L'école, réinventée.
Céline Alvarez a identifié et théorisé les règles naturelles de l'apprentissage, puis les a mis en oeuvre dans une école élémentaire, pour une expérimentation contrôlée grandeur nature.
L'expérience a été menée de septembre 2011 à septembre 2014 à Gennevilliers, avec des enfants en "difficulté scolaire".
<< Les résultats ont dépassé toutes les attentes. >>
Le niveau d'attention des enfants aux tâches qu'ils choisissent eux-mêmes, est décuplé. Il en résulte une bien meilleure courbe d'apprentissage, un bien-être général, et une ambiance naturellement calme et studieuse.
Forcer ne fonctionne pas. Chacun devra comprendre que "la vie" sait se charger d'elle-même. Mais la conscience, que sait-elle ? Bien peu de choses, en comparaison...
